Критерії оцінювання
Embedded Files
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 1- 4 класів
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 1- 4 класів
Оцінювання навчальних досягнень учнів 1-4 класів здійснюється відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 13.07.2021 №813 «Про затвердження методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти».
Згідно з Державним стандартом початкової освіти отримання даних, їх аналіз та формулювання суджень про результати навчання учнів здійснюють у процесі формувального та підсумкового оцінювання.
Оцінюванню підлягають об’єктивні результати навчання та особистісні надбання учнів, які виявляються у процесі досягнення результату навчання.
Особистісні надбання учнів у 1-4 класах виражаються вербальною оцінкою. У Свідоцтві досягнень сформований очікуваний результат позначається «V».
Об’єктивні результати навчання учнів у 1-2 класах виражаються вербальною оцінкою (у Свідоцтві - «V»), у 3-4 класах – рівневою оцінкою на підставі рішення педради (протокол № 01 від 27.08.2021р.). Рівень результату навчання позначаємо буквами: «початковий» (П), «середній» (C), «достатній» (Д), «високий (В)».
Формулювання оцінювальних суджень, визначення рівня результату навчання здійснюється на основі Орієнтовної рамки оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів ЗЗСО (Додаток 1 до методичних рекомендацій щодо оцінювання результатів навчання учнів 1-4 класів закладів загальної середньої освіти. Наказ МОН України від 13.07.2021 №813).
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9 класів
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9 класів
Оцінювання навчальних досягнень учнів 5-9 класів здійснюється згідно із Системою та загальними критеріями оцінювання результатів навчання учнів, що затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 04 травня 2026 року №722 й зареєстровані в Міністерстві юстиції України 24 червня 2026 року за №922/46316 (із змінами, внесеними згідно наказом Міністерства освіти і науки від 29 червня 2026 року №1001), Рекомендаціями щодо оцінювання результатів навчання учнів 5-9 класів закладів середньої освіти, що затверджені наказом Міністерства освіти і науки України від 14 серпнія 2026 року №1427, критеріями оцінювання навчальних досяягнень учнів за освітніми галузями (навчальними предметами/інтегрованими курсами), розробленими професійними спільнотами педегогічних працівників закладу на 2026/2027 навчальний рік й схваленими на засіданні педагогічної ради від 28 серпня 2026 року №1.
Про затвердження системи та загальних критеріїв оцінювання результатів навчання учнів
Предмети мовно-літературної освітньої галузі: українська мова, українська та зарубіжна літератури (Додаток 1 та
Предмети математичної освітньої галузі: математика, алгебра, геометрія.
Історія та громадянська освіта
Підприємництво і фінансова грамотність
Образотворче мистецтво (5-7 класи)
Інтегрований курс "Мистецтво" (8-9 класи)
.
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 10 -11 класів
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів 10 -11 класів
Оцінювання навчальних досягнень учнів основної школи здійснюється за 12-бальною шкалою (відповідно до наказу МОН України від 21.08.2013 № 1222 «Про затвердження орієнтовних вимог оцінювання навчальних досягнень учнів із базових дисциплін у системі загальної середньої освіти»).
https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/v1222729-13/conv#n83
Оцінювання навчальних досягнень учнів старшої школи здійснюється за 12-бальною системою (шкалою), відповідно до наказу МОН України від 13.04.2011 № 329 «Про затвердження Критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти».
https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0566-11#Text
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з галузевих та міжгалузевих курсів за вибором.
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з галузевих та міжгалузевих курсів за вибором.
У КУ Сумська СШ №29, м.Суми створено та відпрацьовано систему художньо-естетичної діяльності, котра забезпечує можливість отримання безперервної художньо-естетичної освіти і складає основу для подальшої самореалізації, має відкритий характер, широкий простір для вдосконалення, відродження кращих національних традицій і впровадження інноваційних технологій.
Заклад освіти забезпечує надає унікальну можливість здобувати мистецьку освіту одночасно з отриманням повної загальної середньої освіти в єдиному освітньому просторі. Мистецьку освіту в закладі забезпечують 6 профільних відділів: фортепіанний відділ, вокально-хоровий відділ, відділ народних інструментів, відділ оркестрових інструментів, театрально-хореографічний відділ, відділ образотворчого мистецтва.
Критерії оцінювання з профільних предметів (3-4 клас)
Критерії оцінювання результатів навчання учнів з міжгалузевих і галузевих курсів за вибором
освітньої галузі «Мистецька» у 5-9 класах у 2026/2027 навчальному році.
Музичне мистецтво
Образотворче та декоративно-ужиткове мистецтво
Page updated
Report abuse